Formación
- Estudiante Doctorado en Ciencias del Desarrollo y Psicopatología (UDD).
- Magíster en Educación, Universidad de Caldas (Colombia).
- Psicóloga, Universidad de Ibagué (Colombia).
Líneas de Investigación
- Estrés Interpersonal
Como investigadora me he interesado en el desarrollo socioemocional en la primera infancia y en los vínculos de apego que se construyen en los primeros años de vida. Actualmente, me enfoco en explorar de qué manera las características personales (i.e. temperamento), diádicas (i.e. los vínculos de apego) y contextuales (i.e. cuidado familiar y escolar) interactúan para dar forma a las estrategias de auto-regulación emocional en niños preescolares. A largo plazo, deseo consolidar mis intereses en una línea de investigación que contribuya al diseño y ejecución de intervenciones basadas en evidencia.
Adriana es Miembro asociada de la Red Iberoamericana de Apego (RIA) e integrante del Grupo de Investigación Estudios en Educación (GESE) de la Universidad de Ibagué (Colombia).
Proyectos de Investigación
- Co-investigadora. Funcionamiento de nuevas configuraciones familiares hispanoamericanas. Convocatoria interna Dirección de investigaciones Universidad de Ibagué. 2020-2022.
- Co-investigadora. Validación de un programa de intervención basado en mindfulness para el desarrollo de la sensibilidad en docentes de educación inicial. Convocatoria interna Dirección de investigaciones Universidad de Ibagué. 2019-2021
- Investigadora aliada. Actitudes hacia las familias homoparentales en Iberoamérica. 2019-2020. Universidad Pedagógica Nacional de México, Instituto de Psicología Aplicada (Lisboa-Portugal), Universidad de Las Américas (Quito, Ecuador) y Universidad de Ibagué (Colombia).
- Investigadora principal. Relación entre la sensibilidad en docentes del ciclo de educación inicial, la calidad del aula y las prácticas de inclusión en instituciones educativas públicas y privadas de la ciudad de Ibagué. Convocatoria interna Dirección de investigaciones Universidad de Ibagué. 2017-2018.
Investigación y publicaciones
Proyectos de Investigación
Publicaciones
Cárcamo, R., de la Harpe, C., Silva, J., Medina, F., Olaya-Torres, A., y Vidal, J. (2022). Manual PARENT: Promoción de la Auto-Regulación emocional en la niñez temprana. Chile.
Hermosa-Bosano, C., Hidalgo-Andrade, P., Olaya-Torres, A., Duque-Romero, C., Costa, P. A., & Salinas-Quiroz, F. (2021). Predictors of Attitudes toward Lesbian and Gay Parenting in an Ecuadorian Sample. Journal of GLBT Family Studies. https://doi.org/10.1080/1550428X.2021.1935381
Hermosa-Bosano, C., Hidalgo-Andrade, P., Olaya-Torres, A., Duque-Romero, C., Costa, P. A., & Salinas-Quiroz, F. (2021). Attitudes towards homosexuality and gay and lesbian rights in Ecuador. Journal of Homosexuality. https://doi.org/10.1080/00918369.2021.1948771
Silva, J. & Olaya-Torres, A. (2021). Psicobiología de los vínculos afectivos: Del cerebro social a los patrones de apego y la parentalidad. En J. R. Silva & R. A. Cárcamo (Eds.). Apego y Parentalidad: Respuestas Científicas a desafíos permanentes. Chile: Editorial Mediterráneo.
Varela-Torres, J. J., Sánchez-Soto, P. A., Chuecas, J., Benavente, M., González, C., Acuña-Wagner, E. A., & Olaya Torres, A. (2021). Cyberbullying. Bullying and antisocial behavior among chilean adolescents. Tesis Psicológica, 16(2), 148-171. https://doi.org/10.37511/tesis.v16n2a8
Wang, K. et al… (2021). A multi-country test of brief reappraisal interventions on emotions during the COVID-19 pandemic. Nature Human Behaviour, 26. https://doi.org/10.6084/m9.figshare.c.4878591.v1